什么是“開(kāi)幼苞”？名字背后藏著重要信息

第一次聽(tīng)說(shuō)支教開(kāi)幼苞的人可能滿臉問(wèn)號(hào)。這個(gè)特殊說(shuō)法實(shí)際上特指針對(duì)2-3歲嬰幼兒的早期教育活動(dòng)，重點(diǎn)在語(yǔ)言啟蒙和生活習(xí)慣培養(yǎng)。就像春天果樹(shù)要開(kāi)花之前需要細(xì)心照料花苞，這個(gè)階段的教育注重激發(fā)孩子的原始認(rèn)知能力。

相比之下，支教幼兒園面對(duì)的是3-6歲學(xué)齡前兒童，已經(jīng)具備基礎(chǔ)表達(dá)能力。有個(gè)在云南支教的老師跟我分享，她帶的幼兒園班級(jí)能完成包含三個(gè)步驟的折紙任務(wù)，而同村的開(kāi)幼苞班孩子還在學(xué)習(xí)自己穿鞋帶。

課程設(shè)置就像兩種完全不同的菜單

這是兩種教育模式差異最直觀的體現(xiàn)：

• 開(kāi)幼苞班每日必修課：唱數(shù)拍手歌、辨識(shí)動(dòng)物叫聲、拼插大顆粒積木
• 幼兒園典型課程表：基礎(chǔ)漢字描紅、十以內(nèi)加減法、集體舞蹈排練

在貴州山區(qū)觀察到的實(shí)際案例顯示，接受過(guò)開(kāi)幼苞訓(xùn)練的孩子，在幼兒園階段表現(xiàn)出更強(qiáng)的專注力和問(wèn)題解決能力。這個(gè)現(xiàn)象被當(dāng)?shù)亟逃块T記錄在去年發(fā)布的《山村早教成效白皮書(shū)》里。

給志愿者的實(shí)戰(zhàn)建議清單

準(zhǔn)備參與這類支教的朋友要注意：

• 開(kāi)幼苞支教必備技能：會(huì)模仿動(dòng)物叫聲、擅長(zhǎng)肢體語(yǔ)言表達(dá)、懂得處理突發(fā)哭鬧
• 幼兒園支教核心能力：基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)、簡(jiǎn)單手工教學(xué)、集體活動(dòng)管理

去年有個(gè)志愿者在廣西的經(jīng)歷就很典型：她原本準(zhǔn)備的是幼兒園課程，結(jié)果被分配到開(kāi)幼苞班，臨時(shí)現(xiàn)學(xué)的童謠和手指游戲成功hold住了場(chǎng)面。這個(gè)故事告訴我們，明確兩者的區(qū)別對(duì)教學(xué)準(zhǔn)備有多重要。

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